חלק א׳ – משחק המלפפון

עומדים במעגל צמוד סביב מתנדב שנמצא באמצע. מטרת הקבוצה היא לאכול את המלפפון מבלי שהמתנדב יבין אצל מי הוא נמצא.

• עיבוד: לא תמיד אנחנו מצליחים להבין את הסיטואציה, אלא צריכים לחפש את הטוב ולהתאמץ כדי להבין את נק׳ המבט משני הצדדים.

חלק ב׳ – משחק המראה

מתחלקים לזוגות ונעמדים אחד מול השני. בהתחלה יש מוביל ולאחר כמה דק׳ מתחלפים בין הזוגות. המוביל לאט לאט עושה תנועה שבן הזוג שלו צריך לחקות. 

• עיבוד: אנחנו צריכים ללמד זכות על אחרים כמו שאנחנו חושבים על עצמנו.

מבקשים שני מתנדבים – ונותנים לכל אחד את הסיפור הבא בלי שהם שומעים אחד את השני.

ילד א: אמא שלו חולה מאוד, והדבר היחיד שיכול לעזור לה זה מיץ תפוזים סחוט טרי.

ילד ב: אבא שלו חולה, והדבר היחיד שיבריא אותו זה למרוח אבקת קליפות תפוזים על הפנים.

שניהם נכנסים לחדר ונלחמים על התפוז, מבלי להבין שכל אחד זקוק לחלק אחר.

בסופו של דבר מבקשים מכל אחד להגיד מדוע הם זקוקים לתפוז – מבינים שאם רק היו מדברים וחושבים טוב אחד על השני היו מגיעים לפתרון.

חלק ד׳ – סיפור לדון לכף זכות

לקריאת הסיפור – לדון לכף זכות

לעובד היו סיבות רבות לכעוס על המעסיק שלו, אך הוא בחר לחשוב טוב עליו ובסופו של דבר התברר שצדק. אם היה כועס הייתה נגרמת עוגמת נפש עבורו ועבור המעסיק.

סיכום

צריך לחשוב טוב על האנשים שסביבנו, וגם אם במבט ראשון יש פעולות שיכולות להתפרש באופן רע, אנחנו צריכים להתאמץ ולראות את הטוב באדם שמולנו.

המשחקים המחישו עד כמה חשוב למצוא את הטוב, ולראות אחרים כמו שאנחנו רואים את עצמנו, והסיפור הדגיש לנו זאת.