משחק 1

21 עם דפים:)

נכין מראש 21 דפים שעל כל דף כתוב מספר מ1-21 (כל מספר בדף נפרד). נפזר על הרצפה את כל המספרים, והחניכים יעמדו במעגל מסביבם. המטרה של החניכים זה להצליח לדרוך על כל המספרים, כאשר כל פעם ילד אחד בלבד מוציא את הרגל ודורך על הדף. (אם יש 2 או יותר שעושים ביחד, מתחילים מההתחלה)

• זה יקח הרבה פעמים עד שהם יצליחו, ואחרי שהם הצליחו נשאל אותם איך זה היה להם לחזור שוב ושוב על אותה משימה כמה פעמים? האם זה היה קל או קשה? 

מתודה 1

נשב במעגל, נניח במרכז המעגל כוס ובקבוק מים ונעשה סבב- כל חניך יגיד משהו קטן שהוא התמיד בו בחיים שלו וימלא טיפה מהכוס, נמשיך בסבב עד שכל החניכים אמרו והכוס התמלאה במים (אפשר שכל חניך יגיד כמה פעמים עד שהכוס מתמלאת במים)

• זה מראה לנו שכמו בתחילת הסבב שהכוס הייתה ריקה והתמלאה לאט גם התמדה יכולה בהתחלה להיראות חסרת משמעות ולא מועילה אבל לאט לאט כמו שהכוס מתמלאת במים גם בזכות ההתמדה נוכל לראות תוצאות- התמדה היא לא מעשה גדול אחד, אלא הרבה מעשים קטנים שחוזרים על עצמם.

משחק 2

תופסת כיפים – בוחרים חניך שהוא התופס, וכשהוא תופס חניך אחד החניך יעמוד ויחכה שחבר אחר מהקבוצה יתן לו כיף כדי שהוא יוכל להמשיך במשחק. 

• לומדים מהמשחק, שגם כאשר קשה או מפסיקים משהו באמצע, תמיד אפשר לחזור לזה ולהמשיך שוב ושוב. התמדה דורשת מאמץ אבל כשמצליחים גם אם קשה זה מדהים. 

מתודה 2

נחלק את הקבוצה לשתי קבוצות, נקבע מסלול מסוים (לדוגמא סיבוב מסביב לסניף או מנקודה מסוימת לנקודה מסוימת). 

נבקש מקבוצה אחת לעשות את המסלול פעמיים בריצה מהירה ומהקבוצה השנייה לעשות את המסלול רק פעם אחת בהליכה ״עקב בצד אגודל״.

נדון עם החניכים לאיזה קבוצה היה קל יותר, איזה קבוצה הגיעה מהר יותר ופחות התעייפה בדרך.

• נראה שהתמדה היא קצב קבוע לאורך זמן ולא דווקא ריצה מהירה וההליכה האיטית והמדויקת יעילה יותר:)

סיפור ודיון

בכל מוצאי שבת היה חכם יוסף חיים (ה"בן איש חי") מסתגר בעליית הגג ולומד תורה. באופן מפתיע, לעיתים נשמעו שני קולות מן החדר, אף שלא היה שם איש מלבדו, ובציבור נפוצו שמועות שחכם יוסף חיים זוכה למפגש עם אליהו הנביא במוצאי שבת. לעיתים היו התלמידים ממתינים לחכם יוסף למרגלות המדרגות, אך איש לא העז לעלות אל חדרו בשעה מיוחדת זו.

פעם אחת דחקו התלמידים באחד מן החבורה שהיה ידוע בצעדיו המהירים, יהושע שהרבני, להתפרץ לחדרו של הרב יוסף חיים כדי לחזות באליהו הנביא. "רק אתה מסוגל לטפס במהירות במעלה המדרגות ולספר לנו איך נראה אליהו הנביא."

שהרבני סירב בתחילה, אך סקרנותו גברה ולבסוף הסכים לעשות זאת.

כשהגיעה השעה התאספו התלמידים ליד המדרגות וההתרגשות הייתה גדולה. יהושע שהרבני נשם נשימה עמוקה והחל לרוץ במעלה המדרגות במהירות מסחררת. לפתע נפתחה הדלת, וחכם יוסף חיים יצא מן החדר וחסם את הפתח. את תלמידו הוא שאל: "שהרבני! מה אתה עושה?" והבחור השיב "באתי לפגוש את אליהו הנביא." הרב יוסף חיים השיב לו: "את אליהו הנביא לא פוגשים בריצה מהירה, אלא בהליכה עקבית ועבודה קשה. צעד אחר צעד, מדרגה אחר מדרגה." 

להרחבה על הסיפור – בלי קיצורי דרך.

• באילו תחומים בחיים שלכם נדרשת התמדה (לימודים, ספורט, תחביבים, קשרים)?
• איך הסיפור מדגים את ההבדל בין קיצור דרך לבין התמדה?
• איך ההתמדה קשורה לעבודה קשה ולמאמץ יומיומי?
• מה יכול לעזור לנו להתמיד גם כשקשה או כשלא רואים תוצאות מיד?

סיכום

התמדה היא התמודדות חשובה מאוד בחיים שלנו, לפעמים התמדה חשובה יותר מעבודה במהירות. דברים משמעותיים בחיים לא משיגים בריצה או בקיצור דרך, אלא בעבודה עקבית, צעד אחר צעד. אפשר לראות בסיפור שלנו שהרב יוסף חיים מסביר לתלמידו שבשביל להשיג משהו משמעותי וגדול צריך להשקיע ולעמול עליו. כשאדם מתמיד ומשקיע לאורך זמן, גם בלי תוצאות מיידיות, הוא בונה את עצמו ומגיע להישגים אמיתיים ועמוקים.