חלק א: הכרת הארץ

ממקלות או דברים שמוצאים בטבע מייצרים על הרצפה שלד של ארץ ישראל. כל ילד בתורו צריך להניח את המקום בארץ בהתאם למקום הנכון.

חלק ב: תחרות ביסקוויטים

כל פעם שני מתמודדים מקבלים ביסקוויט – הם מקבלים שאלה, כדי לענות עליה צריכים כמה שיותר מהר לאכול את הביסקוויט. הראשון שמסיים לאכול ועונה נכון – זוכה.

שאלות:

א. איפה ממוקמים מגדלי עזריאלי?

ב. היכן המקום הנמוך בעולם?

ג. מהי עיר הבירה של ישראל?

ד. מהו ההר הגבוה ביותר בארץ?

ה. מהם ראשי התיבות יו״ש?

ו. כמה מכתשים יש בארץ?

ז. איך קראו לראש הממשלה הראשון של מדינת ישראל?

ח. איך קוראים לחברת המים של ישראל?

ט. באיזה חודש מציינים את יום ירושלים?

י. מהם שבעת המינים בהם נתברכה ארץ ישראל?

חלק ג׳: סבב מקומות בארץ

כל אחד חושב על מקום אהוב בארץ – צריך להגיד למה. (יכול להיות מקום יפה, מקום שמשפחה גרה בו, זיכרון כיף וכו׳)

חלק ד׳: סיפור גשם ארץ ישראלי

לקריאת הסיפור – סיפור גשם ארץ ישראלי

מדוע הרב סירב להתגונן מהגשם? 

דרך הסיפור אנחנו מצליחים להבין שבמשך דורות רבים חלמו על ארץ ישראל, וברגע שהגיעו אליה הם מתרגשים ומעריכים כל דבר בה (גם את הגשם). מהסיפור ניתן להבין את הזכות הגדולה שיש לנו על החיים בארץ, ומתוך זה כדאי לנו להכיר אותה וכך להתאהב בה עוד ועוד.

סיכום

כשאנו מכירים את המקום בו אנו חיים אנחנו גם אוהבים אותו יותר, וגם מעריכים אותו. ולכן אם נבין שזה לא מובן מאליו, ונכיר את המקומות בהם אנחנו גרים כך נבין את הזכות שנפלה בחלקנו.